VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE CARBONERAS.

Hoy hemos visitado la biblioteca pública de nuestro pueblo. Hemos conocido su ubicación, como funciona, los libros u obras literarias que podemos encontrar en ella y todas las actividades que podemos realizar en este magnífico lugar.

La bibliotecaria, Mª José, nos ha explicado todo lo mencionado entre otras muchas cosas. Nos ha enseñado cuantos tipos de libros hay en ella: cuentos de aventuras; de risa; de miedo; novelas... Pero también podemos ver películas, revistas, periódicos junto a enciclopedias y diccionarios.

Hemos aprendido el recorrido que lleva un libro desde que entra a la biblioteca hasta que llega a las manos del lector y lectora, pues un libro tiene  su propia identidad: como las personas.

Posteriormente nos ha explicado como podemos consultar un libro en la página web de la biblioteca y todas las actividades educativas que podemos realizar en esta página.

 http://www.bibliotecaspublicas.es/carboneras/ 

Además hemos estado en la sala de Guadalinfo y hemos trabajado un ratito con los ordenadores que en esta sala había. También nos han explicado para qué sirve este servicio público y todo lo que podemos hacer en esta sala.

Antes de irnos hemos elegido un cuento para leer en casa. No podemos olvidar que debemos cuidarlo muy bien y que debemos entregarlo en la biblioteca antes del día 15 de febrero, pues el plazo para leerlo es 2 semanas. ¡Ah! y debemos llevar nuestro carnet.

Mientras escuchábamos las explicaciones de la bibliotecaria Mª José.

Cuando estábamos consultando algunas páginas interesantes en la sala de Guadalinfo.

Tos@s buscaban como consultar un libro de la biblioteca y su disponibilidad junto con juegos educativos para aprender, 

También han aprovechado para meterse en nuestro blog de aula.

Finalmente hemos elegido un libro para acabar esta interesante visita.

Nos ha gustado mucho la visita y agradecemos la atención prestada.

No olvidéis que la biblioteca es un lugar maravilloso. Podemos ir a leer y a buscar cualquier información que necesitemos.

DÍA DE LA PAZ: CARRERA SOLIDARIA.

Ayer celebramos el día de la PAZ y la NO VIOLENCIA. Realizamos la carrera solidaria en el interior del colegio. Asistieron las familias y desde aqui agradecemos su apoyo y animación. Seguimos trabajando la biografía de Gandhi.

Nos colocamos las camisetas verdes y a entregar lo mejor de cada uno/a. 

En las gradas.

 Pupi, nuestra mascota de clase, también quiso participar. Así que con su camiseta verde nos acompañó durante la celebración tan especial.

Con Pupi.

 Animando al resto de compañeros y compañeras mientras llegaba nuestro turno. Aunque no lo parezca, no paraban de preguntar cuando nos tocaba a nosotr@s.

¡Y llegó nuestro momento!

Unos/as acabaron un poco más cansados/as que otr@s pero lo más importante era participar.
¡ Enhorabuena a tod@s !
  También recibimos unos pequeños diplomas.

¡Con los diplomas!

¡ PREPARAMOS EL CARNAVAL!

Se acerca el carnaval y ya va siendo hora de echar nuestra imaginación a volar, una vez más, y pensar cómo vamos a disfrazarnos este año.
Este año, la temática elegida va referida a las profesiones.
Nosotro@s nos vestiremos de músicos/as y bailarines y bailarinas, así que os animo a que vayáis pensando algunas ideas para estos disfraces.

Mañana lunes a las 16:00 horas tendremos una reunión en el aula para hablar y concretar este tema.

Recuerdo el año pasado lo bien que lo pasamos y ¡ qué guapos y guapas iban mis egipcios y egipcias!

¡Estas fotos lo explican todo!

Auténticos egipcios/as.

En el cole.

Encima del carro que las mamás elaboraron.

En el Parque Andaluz.

 Y no solo nos vestimos los alumn@s y la seño, también algunas madres nos acompañaron. ¡ Qué egipcias más apañas !

 Durante el desfile los egipcios/as se subían y bajaban  del  carro. ¡ Hasta yo fui una Cleopatra!

En el parque, vimos la actuación de algunos pequeñ@s y disfrutamos tod@s junt@s de este evento.

CARRERA SOLIDARIA: MEJOREMOS EL MUNDO CORRIENDO.

Debido a las condiciones metereológicas adeversas, nos vimos obligados a suspender la carrera solidaria que ibamos a realizar en el mes de noviembre.

Como siempre, intentamos aportar un granito de arena a cada uno de los ámbitos que nos preocupa.

Este año, una vez más, colaboramos con la Asociación " Save the children". En esta ocasión nuestra ayuda y la de todos vosotros/as por colaborar, va destinada a los niños y niñas de la República Democrática del Congo.

Estos niñ@s no lo tienen fácil. Desgraciadamente han nacido en un entorno con graves dificutades para crecer: inestabilidad política y social, grandes secuelas provocadas por enfrentamientos bélicos, pobreza y escasez de recursos básicos.

Así que aprovecharemos la celebración del Día de la Paz y la No Violencia para participar en la VIII Carrera Kilómetros de Solidaridad. Gracias al esfuerzo que todos y todas hemos hecho donando una cuantía económica, ayudaremos a los niños/as de la República Democrática del Congo a tener una infancia más digan y feliz para enfrentarse al mundo con más oportunidades.

El año pasado nos colocamos nuestros dorsales y participamos corriendo en una buena causa, ¿ os acordáis?

Formamos una fila y nos fuimos poco a poco preparando para salir al Parque Andaluz, lugar en el que tuvo lugar  la carrera.

Todos y todas estábamos muy ilusionados e íbamos a esforzarnos mucho para realizar una buena carrera. 

No nos interesaba ganar; queríamos participar, ayudar y colaborar.

Corriendo.

Algunos /as terminaron un poco cansados y cansadas pero nos sentimos muy satisfechos.

Habíamos cumplido nuestro objetivo: ayudar desinteresadamente a los demás.

Este lunes estaremos tod@s preparados a las 11: 30 horas para correr algunos kilómetros de solidaridad. 

¡No olvideis llevar camiseta verde y recordar que las mamás, papás u otro miembro de la familia pueden participar!

30 DE ENERO: DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.

Se acerca en nuestro calendario el día 30 de enero. Este día como ya hemos visto hoy en clase es muy especial. Recordamos como ya sabemos que se celebra el día de la Paz y la No Violencia.

Como acordamos ayer, vamos a conocer un poquito a uno de los famosos activistas y pacifístas: 

MAHATMA GANDHI.

 Hoy hemos estado leyendo un cómic de la vida de este hombre y hemos aprendido algunas cosas muy interesantes sobre él pero: ¡ CUIDADO: AÚN VAMOS A APRENDER OTRAS!

Algunos alumnos/as han traído a clase información sobre él como dijimos ayer.

Su nombre verdadero es: Mohandas Karamchand Gandhi. Pero es conocido en todo el mundo por Mahatma Gandhi. 

Mahatma significa " alma" en la India. Este es su nombre honorífico recibido de Tagore.

Gandhi nació el 2 de octubre de 1869 en las Indias. Fue abogado, político y activista. 

Estudió Derecho durante tres años en Inglaterra. Cuando tenía 13 años se casó con una muchacha de su misma edad llamada: Kasturbai Makaninji.

Hace 143 años que nació el famoso Gandhi. 

Lo que más nos ha sorprendido es lo bueno que llego a ser y como luchó por conseguir la paz en todo el mundo.

Este es el mural que Sofía voluntariamente ha elaborado en casa. No podemos leerlo pero en él se puede apreciar un recorrido por la vida de Gandhi, plasmando los datos y hechos más importantes que hizo a lo largo de su vida.

Mural de Sofía

Biografía de Gandhi.

 

DÍA DE LA PAZ
Se acerca el lunes 30 de enero. Este día es muy especial, se celebra en todo el mundo, " El día de la Paz y la no Violencia".
Y, ¿ qué es la paz?.

¿ Por qué se celebra este día?

La paz significa la ausencia de guerra o de violencia. Es tranquilidad; sosiego; cuando las personas no discuten, no se pelean o dos países no van a la guerra porque no se ponen de acuerdo.

Todos los días en el cole, en las noticias o en la calle vemos como algunas personas se enfadan, se insultan o hasta se pegan.
Vemos como niñ@s, mujeres, hombres o ancian@s mueren a causa de una guerra. Como muchas personas se quedan sin casa, ropa, comida... porque sus gobiernos se pelean y pelean. Como niñ@s como nosotr@s se quedan sin colegio y educación porque un estanque lo ha derribado.

¿ Tan difícil es vivir en un mundo donde la paz triunfe?
Simplemente creo que no.

A lo largo de la historia, muchas personas han luchado por conseguir que la paz fuese el principal motor de la sociedad. Han dedicado mucho tiempo, trabajo, esfuerzo, sacrificio, amor y bondad para que así sea.
Gracias a algunas de estas personas se celebra este día. Nosotr@s vamos a conocer a un famoso luchador que nació en la India y entregó su vida para que la Paz y la no Violencia estuvieran presentes en la vida de todas las personas.

Este humilde luchador  y pensador es Mahatma Gandhi. Desgraciadamente fue asesinado hace mucho tiempo pero su nombre y labor permanecen para siempre en la mente de cada pacifista.

Mahatma Gandhi

¡ HOY HEMOS CELEBRADO EL CUMPLEAÑOS DE PEDRO !

Hoy 25 de enero, Pedro ha cumplido 8 años. Su madre ha traido una tarta de bizcocho. ¡ Estaba buenísima!
Hemos cantado "cumpleaños feliz" como siempre hacemos; en castellano y en inglés. 

 

 

El protagonista.

Pedro soplando.

Aqui podemos ver como ha soplado las velas y ha pedido su deseo.
 Hoy estaba muy contento y es que : ¡ No todos los días se cumplen 8 añitos !

La tarta era muy chula: un campo de fútbol le daba forma.
¡ La pinta era irresistible!

¡Sus caras lo dicen todo!

 Como indica la fotografía después de cantar todos/as estaban hambrientos, pues se acercaba la hora del recreo.

  ¡ Sus caras lo expresan todo!

Mientras se partía la tarta, todos/as esperabamos alrededor sin quitarle el ojo al bizcocho.

¡ Qué hambre!,  Esperabamos ansiosos nuestro trozo.
                La tarta estaba riquísima.

RINCÓN DE LOS ANIMALES.

En nuestra clase hemos querido reservar un espacio para guardar todo el material que hemos traído de casa sobre los animales: libros, cuentos, enciclopedias, revistas, fotografías, recortables, murales...

Gracias a estos materiales y a la colaboración de las familias hemos podido buscar información sobre estos seres vivos que tanto nos gustan.

Algunas fotos eran muy chulas y much@s quedaban asombrados al verlas. Cada vez que teníamos un ratito nos acercábamos a este rincón para poder indagar y conocer a los animales.

Estos son algunos de los materiales que han formado este rincón.

Rincón de los animales.

" Somos amig@s de los animales" es el nombre que hemos elegido.

No debemos olvidar que los animales son seres vivos y merecen nuestro respeto y cuidado.

Clasificamos este material por los distintos grupos de animales que hemos estudiado.

Rincón de los animales.

Ha sido un pequeño espacio visitado por cada alumno y alumna cada mañana al entrar a las nueve horas a clase.

Su ilusión por construir este rincón ha sido enorme y cada día han traido un material diferente. ¡ Qué responsables!

  

Estas revistas han sido muy curiosas, pues les han encantado las fotos de animales que en ella aparecen.

Intentaban buscar cual era el que más se le parecia a su mascota.

libro de la selva.

libro de animales marinos.

Estos libros han sido los que más han llamado la atención de los alumn@s.

Divertidos libros en los que identificar a los animales, colocarlos en su lugar o aprender el nombre de cada uno de ellos, se ha convertido en una labor muy divertida.

libro de la granja.

 ¡Y es que el formato de estos libros eran bastantes llamativos y entretenidos!

  También estamos elaborando murales con noticias muy curiosas de los animales que muy pronto veremos junto con diversas descripciones en nuestro taller de la escritura.

LA MULTIPLICACIÓN Y LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

Hemos comenzado con una operación: LA MULTIPLICACIÓN.
Esta operación se identifica como una suma de sumandos iguales. El signo  que se utiliza para resolverla es : " x".
En una multiplicación los números que aparecen se llaman factores. Por ejemplo:

2 X 2 = 4

3 X 4= 12

Estas operaciones se leen: tres por dos son seis. Tres por cuatro son doce.

Esta multiplicación también se puede poner como una suma. Observar:

3 x 3= 9                             3 + 3+3= 9

Comenzaremos estudiando y la tabla del 1, pues el número 0 también tiene tabla pero solo debemos aprender lo siguiente: Un número multiplicado por 0 siempre el resultado es 0.

TABLA DEL1

1 x 0 = 0

1 x 1 = 1

1 x 2 = 2

1 x 3 = 3

1 x 4 = 4

1 x 5 = 5

1 x 6 = 6

1 x 7 = 7

1 x 8 = 8

1 x 9 = 9

1 x 10 =10

 Ahora que ya nos hemos aprendido la tabla del 1, vamos a leer y repetir muchas veces la tabla del 2.

TABLA DEL 2 

2 x 0 = 0

2 x 1 = 2

  2 x 2 = 4 

2 x 3 =6

2 x 4 =8

2 x 5 = 10

2 x 6 =12

2 x 7 =14

  2 x 8 = 16 

2 x 9 =18

2 x 10 =20

Vamos a comprobar si nos sabemos las dos tablas. Para ello pincha en el enlace que hay a continuación y realiza las actividades divertidas que hay sobre las tablas. ¿ Eres capaz de hacerlas sin cometer fallos? ÁNIMO.

http://www.amolasmates.es/flash/preguntatablas/tablas_pp.html

 

También hemos estudiado la tabla del 3. ¡ Muy fácil!

Recuerda que si pinchas en el enlace de arriba podrás comprobar si te has aprendido las tablas.

TABLA DEL 3

3 x 0 = 0

3 x 1 = 3

3 x 2 = 6
 3 x 3 = 9 

  3 x 4 = 12

  3 x 5 = 15

  3 x 6 = 18

  3 x 7 = 21

  3 x 8 = 24

   3 x 9 = 27 

3 x 10 = 30

Seguimos con las tablas y ya hemos trabajado en clase dos nuevas tablas más: la tabla del 4 y la tabla del 5.

TABLA DEL 4

4 x 0 = 0

4 x 1 =4

4 x 2 =8
   4 x 3 = 12 

  4 x 4 = 16

  4 x 5 = 20

  4 x 6 = 24

  4 x 7 = 28

  4 x 8 = 32

   4 x 9 = 36 

4 x 10 = 40

¿ Eres capaz de hacerlas sin cometer fallos? ÁNIMO.

http://www.amolasmates.es/flash/preguntatablas/tablas_pp.html

TABLA DEL 5

5 x 0 = 0

5 x 1 = 5

5 x 2 = 10
   5 x 3 = 15 

  5 x 4 = 20

  5 x 5 = 25

  5 x 6 = 30

  5 x 7 = 35

  5 x 8 = 40

   5 x 9 = 45 

5 x 10 = 50

¡ESCUCHAMOS ALGUNOS CUENTOS!

Un cuento es una historia breve que se cuenta por escrito.
Podemos escucharlo cuando nos lo cuenta nuestra seño o profe, nuestros padres o abuelos, o cualquier persona. Siempre que leemos o  escuchemos un cuento aprenderemos algo nuevo. Y lo mejor de todo: mientras lo estamos leyendo o escuchando lo pasaremos genial porque conoceremos a otros personajes y las cosas que les pasan. Solamente tenemos que imaginar que estamos con ellos/as y viajar a todos los lugares a los que nos lleven.
¿ Estas listo /a para escuchar y ver algunos cuentos?

El libro de los animales.

Un león en la escuela.

 

La amistad

LOS INSECTOS.

Este es el último grupo de animales que conoceremos y estudiaremos en clase. Hasta ahora hemos aprendido como son los animales vertebrados, y antes de adentrarnos en el mundo de los insectos, vamos a recordar que los animales vertebrados son los que tienen columna vertebral como las personas. Los animales vertebrados son:

• Los mamíferos.
• Las aves.
• Los peces.
• Los reptiles.
• Los anfibios. 

Los animales invertebrados son los que no tienen columna vertebral. Su cuerpo puede estar sin protección o protegido con una concha o una piel dura. Es en este grupo de animales donde encontramos a los insectos.

Mirad como este vídeo nos enseña que los animales pueden ser vertebrados o invertebrados.

Ahora si vamos a ver LOS INSECTOS.

Los insectos son animales invertebrados.Son ovíparos. Tienen seis patas y dos antenas.Algunos tienen alas.

Los  insectos respiran por tráqueas.

Los insectos son animales muy importantes tanto para las personas como para nuestro planeta: la Tierra. Realizan funciones como la polinización de las plantas. 

¿ Os acordáis de las abejas que vimos en la excursión que hicimos?

Las abejas son también insectos y si recordáis, participan en la polinización de las plantas o en la elaboración de la miel o la cera.

Otros insectos son: las hormigas, las moscas, las mariposas, la mariquita, el cigarrón, los piojos, los mosquitos, las liendres, el saltamontes...

Para terminar veamos como siempre un video relacionado con los insectos.

 

LOS ANFIBIOS

Seguimos conociendo la clasificación de los animales vertebrados y conocemos como hoy hemos estudiado en clase a los anfibios. Se llaman anfibios porque pueden vivir tanto en la tierra como en el agua.

Los anfibios son animales vertebrados y ovíparos. Para desplazarse utilizan sus cuatro patas. Algunos anfibios tienen cola y otros no. Su piel está húmeda y desnuda ( al descubierto).

Pueden vivir en el agua y en la tierra. En el agua los anfibios respiran por la piel, y en la tierra por los pulmones.

Algunos anfibios son: la rana, el renacuajo, la salamandra, el sapo...

¿ Sabías que los anfibios fueron los primeros animales vertebrados en adaptarse a la vida terrestre?

Hace 360 millones de años, los anfibios fueron los primeros vertebrados en adpatarse a la tierra. Además son los únicos vertebrados cuyo cuerpo sufre cambios muy profundos hasta llegar a ser adultos. A este conjunto de transformaciones se le denomina metamorfosis.

Como siempre hacemos, veamos un video, en este caso sobre los anfibios.

LOS REPTILES.

Los reptiles son otro grupo de animales. Son vertebrados y ovíparos. Se mueven con sus cuatro patas o reptando ( arrastrando su cuerpo). La mayoría de los reptiles viven en la tierra pero también hay otros que viven en el agua. El cuerpo de los reptiles está cubierto de escamas. 

Los reptiles respiran por pulmones. Algunos, como las tortugas, tienen un caparazón.

Por ejemplo: el lagarto, la serpiente, la lagartija, la tortuga, la salamanquesa, el cocodrilo...

Veamos un pequeño documental sobre los reptiles. En él podremos encontrar imagenes y algunas características de dichos animales.

CURIOSIDADES DE LOS ANIMALES

Los animales son seres vivos junto con las plantas y el ser humano.

Todos los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y, finalmente, mueren.

Los seres vivos ocupamos el planeta Tierra, desde las cumbres de las más altas montañas hasta los fondos de los océanos y mares.

Muchos animales, por sus características, realizan actividades y cosas muy curiosas. Algunas de sus actividades producen beneficios para otros seres vivos. 

En estas líneas conoceremos algunas de estas curiosidades.

• LA BALLENA Y EL DELFÍN: MAMÍFEROS ACUÁTICOS. 

Aunque siempre viven en el agua, las ballenas y delfines son animales mamíferos. Suelen tener una sola cría, a la que protegen y dan de mamar.

• LOS CABALLITOS DE MAR.

En la naturaleza todo es posible y existen animales machos que pueden poner huevos, en lugar de las hembras. Son los caballitos de mar.

La hembra se encarga de poner unos doscientos huevos en el macho y después de este esfuerzo descansa. El macho, transcurridas seis semanas, tarda dos días en dejar salir al exterior a los nuevos caballitos.

• UN ANIMAL QUE ACTÚA COMO INSECTICIDA NATURAL: EL MURCIÉLAGO.

Un insecticida es un producto que se usa para acabar con los insectos. 

Los murciélagos son unos pequeños mamíferos inofensivos de una importancia extraordinaria. Son los principales animales que comen insectos. Ayudan a controlar las posibles enfermedades que pueden transmitir los insectos y acabar con las plagas.

Además son animales muy solidarios con sus compañeros: cuando uno de ellos se encuentra enfermo y no puede salir  a cazar insectos, el resto del grupo se encarga de llevarles la cena.

• ¡ANIMALES QUE CURAN!

Se ha demostrado que el contacto con algunos animales es un medio muy eficaz para aliviar enfermedades. Por ejemplo, gracias a la relación que algunos /as niños/as establecen con los delfines, su salud mejora sorprendentemente.

Parece ser que los sonidos que emiten los delfines son un medicamento muy eficaz para curra ciertas enfermedades y las personas desarrollamos grandes dosis de cariño hacia ellos.

• LOS CORALES: CONSTRUCTORES DE MONTAÑAS.

Los corales son animales diminutos ( muy pequeños)  que viven en el mar y se protegen con una sustancia muy dura para protegerse. Cuando pasa mucho tiempo, estas sustancias se acumulan y forman montañas submarinas muy grandes.

La montaña más grande formada por seres vivos es la Gran Barrera de Coral de Australia.

Estas son solo algunas de las curiosidades que nuestros animales guardan. ¿ Conoces tú otras ?

LOS PECES

Los peces son animales vertebrados. Viven en el agua, donde ponen sus huevos: son ovíparos.

Tienen el cuerpo cubierto de escamas. Utilizan sus aletas para nadar. Como viven en el agua tienen unas branquias, son unas laminillas que recogen el oxígeno que hay en el agua.

Algunos peces son: la trucha, los tiburones, las sardinas, la sepia, el caballito de mar, el salmón, el pez payaso, el pez globo, el atún... No olvidemos que la ballena y el delfín son animales marinos pues viven en el mar pero son mamíferos.

Otros animales marinos como hemos visto en clase son las estrellas de mar, las serpientes o las esponjas.

A continuación podemos ver algunos vídeos relacionados con los peces y animales marinos. Disfrutaremos de peces preciosos y podremos observar como se desplazan en el fondo marino, entre corales y distintas especies.

Ahora podremos ver como Doky nos habla sobre la respiración de los peces.

En el siguiente documental aprenderemos el nombre y características de algunos animales; los animales marinos más rápidos.

A continuación simplemente mirar y apreciar las maravillas marinas que nos regala la naturaleza.

También sabemos que algunos peces, medusas o erizos pueden picarnos mientras nos bañamos. Recordar por ejemplo cuando vamos a la playa, como el socorrista nos  anuncia con la bandera de la presencia de medusas. 

Algunos peces pueden picarnos y producirnos heridas. Para ello debemos curar las picaduras para evitar infecciones o enfermedades. Mirad este vídeo.

Aqui vemos la presentación en Power Point de la "Navidad en Argentina" de la que os hablaba.Una buena y creativa labor.

Navidad en Argentina

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NAVIDAD EN EL COLE.

Con un poco de retraso debido entre otras circunstancias a que poco a poco gracias a la colaboración  de las familias vamos recopilando el video de la actuación navideña: " Había una vez...en el Portal de Belén", fotos sobre ese día y algunas acerca de la visita que recibimos de Papá Noel a clase.

Además podremos ver una presentación en Power Point sobre como se celebra la Navidad en Argentina. Pues como recordaréis celebramos naturalmente esta fiesta y aprendimos las diferentes costumbres y tradiciones que hay en otros países con respecto a la Navidad.

Asi que Josefina con la ayuda de su mamá Adriana elaboraron un precioso mural con el que nos explicaron algunas curiosidades de esta celebración en su país.

Cuando veo las fotos recuerdo los nervios y emociones vivídas durante estos dias, pues una vez más destaco el papel, labor y esfuerzo que realizaron mis protagonistas y familiares y sin duda: el momento tan especial que nos regalaron. 

Final de la actuación musical.

Al finalizar la actuación en la Casa de la Música. Tod@s estaba emocionados porque había salido muy bien. Y yo tan orgullosa por lo que habían hecho.

Juan y Pedro

Al terminar la actuación, saliendo del escenario.

Los presentadores: Fofito y  Miliki. 

Estos alumnos: Juan y Pedro,  fueron los narradores de la historia.

Josefina e Iván

Alumn@s de 2º B de Educación Primaría.

En esta foto podemos ver como salen nuestros actores y actrices. En primer plano podemos observar a la Virgen María y San José.
Los alumn@s son: Josefina e Iván.

En esta foto estabamos en la glorieta, cerca del Ayuntamiento. Acabamos de salir del teatro y nos fuimos a desayunar: un chocolate con churros.¡¡¡¡ Mmmmmmmm!!

¡Qué ricos estaban!

Llegada de Papá Noel al cole.

Con Papá Noel.

Fiesta en clase con las familias.

En estas tres fotos podemos apreciar la fiesta que celebramos en clase con motivo de la NAVIDAD con las familias. 

Llegó Papá Noel, venía de Argentina, nos regaló caramelos y chucherías.

En esta última foto aprovechamos con Papa Noél para recordar su visita.

¡Comímos y bebimos alimentos muy ricos!

¡LEEMOS SIN PARAR!

Todos los días en clase dedicamos un tiempo a la lectura. Unas veces leemos cuentos, descripciones, poemas... y otras veces nos adentramos en la lectura de poesías, adivinanzas, recetas, los enunciados, murales de los problemas, o las explicaciones que encontramos en nuestro libro de Pupi.

En múltiples ocasiones recordamos lo importante que es leer para comprender mejor los ejercicios, resolver sin equivocarnos los problemas, aprender las cosas nuevas pero: ¿ leyendo lo pasamos realmente bien?

¡Claro que si!. Cuando leemos libros y cuentos de nuestra biblioteca o en casa conocemos divertidos personajes que nos cuentan historias y sucesos increíbles. Unas historias son misteriosas, otras de risa, de aventuras o de miedo. Pero en cada una de ellas aprendemos cosas diferentes.

En clase tenemos una pequeña biblioteca, una biblioteca de aula, formada por libros que cada un@ de mis alumn@s han traído de casa junto con las aportaciones de la seño y el cole. 

Junto a esta biblioteca tenemos un tablero de " Las crónicas de 2º", muy parecido a las Crónicas de Narnia. Mediante este tablero marcamos los libros que nos vamos leyendo a lo largo del trimestre  superar pruebas resolviendo enigmas .

En el enlace de la página web plasmada posteriormente también podemos encontrar varias opciones para leer poesías, cuentos, adivinanzas ... muy divertidas y realizar preguntas y ejercicios de comprensión lectora para comprobar lo que hemos entendido de forma interactiva. ¡ Ánimo!

" La lectura abre tu mente".

http://www.educa.madrid.org/web/cp.unodemayo.torrejondeardoz/CPUnodeMayo/informatica/primaria.htm

¡ LE DOY AL COCO!

Ya sabemos que las matemáticas son muy importantes y nos ayudan a resolver y averiguar miles de cosas. Para construir un edificio o monumento; averiguar una fórmula que nos permita progresar en un avance para curar enfermedades; conocer nuestro peso o altura y comprobar lo que hemos crecido; averiguar la cantidad de ingredientes y gramos necesarios para una receta; comprar un libro o un juego; los puntos que he conseguido o los goles que han marcado mis equipos preferidos necesitamos esta ciencia o asignatura que en tantas ocasiones nos parece muy difícil.

Resolver sumas, restas, sumas y restas con llevadas, problemas y otras operaciones como las multiplicaciones ( iniciadas en esta unidad), nos  permiten desenvolvernos en muchas situaciones de la vida cotidiana.

Por ejemplo: Si vamos a una librería y compramos unos cuentos de aventuras, debemos saber el dinero que vamos a entregar y lo que nos tienen que devolver. Para ello realizaremos mentalmente una operación.

Así es muy importante repasar a diario un poquito de matemáticas para agilizar nuestra mente y cálculo mental.

En esta página web podremos encontrar varias opciones que nos permiten conocer multitud de tareas y actividades divertidas para aprender. Estas son pequeños cuadritos situadas a la izquierda, lee cada una de ellas y selecciona el tema y el nivel adecuado. Para trabajar las operaciones , el cálculo, el razonamiento lógico o la memoria pincha en: " Usa el coco" o " Cálculo". 

Debemos seleccionar la opción que más nos guste y comenzar a demostrar todo lo que sabemos. 

¿ Te atreves? Pincha sobre ella.

http://www.educa.madrid.org/web/cp.unodemayo.torrejondeardoz/CPUnodeMayo/informatica/primaria.htm