BICENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1812 DE CÁDIZ

Este año, 2012, se celebra el bicentenario de una Constitución conocida entre los españoles y españolas como "La Pepa".

Hoy en clase hemos echado nuestra imaginación a volar y nos hemos trasladado 200 años antes. 

¡ Ufff!, ¡ Cuánto tiempo ha pasado; dos siglos o doscientos años!

Para que tod@s podamos disfrutar un poquito de su historia vamos a  recordar lo que hemos trabajado en clase.

Había  una vez un hombre con mucho poder llamado Napoleón Bonaparte. Este hombre era francés y en su empeño por conquistar tierras y tener más que nadie, decidió conquistar un pequeño país europeo llamado España. 

NAPOLEÓN BONAPARTE

Por aquel entonces, sobre el 1800, en España mandaba uno de los grandes reyes, Carlos IV.
Este rey tenía una gran familia y al ver que Napoleón Bonaparte estaba cada vez más cerca de conseguir España, dejó la corona a su hijo Fernando VII.

FAMILIA DEL REY CARLOS IV

 Napoleón Bonaparte, como vio que los españoles y españolas se negaban a dejar sus tierras a cargo de un rey francés y más bien porque él no podía estar en todas las partes , nombró a su hermano José "rey de los territorios conquistados españoles".

Pero una ciudad pequeña situada al sur de España, junto con sus pueblos y habitantes, resistía a los bombardeos y ataques de los franceses.

Esta ciudad era Cádiz. Su situación geográfica, cerca del mar , y con un puente: el puente Zuazo, mediante el cual accedía a tierra firme, la hacía más fuerte y resistente.

 Cádiz era , por aquel entonces, un puerto comercial muy importante. Los barcos llegaban con mercancías desde otros puntos de España, pero lo más importante es que era la puerta de entrada de mercancías desde América para Europa.

 

                                                                                  

 En la ciudad se construyeron torres junto a las casas y los comerciantes cada vez construían más casas.

Dada la importancia que fue  adquiriendo esta ciudad, los gobernantes de España deciden trasladar las Cortes de Cádiz  a dicha ciudad.

Las Cortes era un conjunto de diputados elegidos por los ciudadanos para dirigir el país. 

En 1810, en la ciudad de San Fernando, los diputados juran lealtad a la Constitución.

Juramento de la Constitución en las Cortes.

    

El rey Napoleón Bonaparte muy enfadado pide a Cádiz la rendición, ante lo cual el gobierno, se opone, manifestándose a las puertas de la catedral.

Tras dos años de trabajo y asedio por parte de los franceses, los diputados redactan o escriben la Constitución.

La Constitución, llamada " La Pepa" por ser terminada un 19 de marzo, recoge muchos artículos importantes que hacen referencia sobre todo a:

• Libertad de expresión ( para que todas las personas expresaran sus opiniones y pensamientos libremente).
• Derecho a la Educación ( para que todos los ciudadanos y ciudadanas puedan estudiar y aprender en los colegios o escuelas).
• Soberanía nacional ( que los ciudadanos voten).
• Derecho a la integridad ( respetar a todas las personas).
• Garantía judicial ( el derecho a ser juzgado por un tribunal determinado por la ley).

Finalmente el 19 de marzo de 1812, las Cortes terminaron de redactar y aprobaron nuestra primera Constitución.

LA PEPA

LA PEPA

   Todo el pueblo celebró con mucha alegría la creación y aprobación de la Constitución, cuyo contenido significaba para esta pequeña ciudad ( Cádiz) recuperar su dignidad como españoles y expresar su libertad.

Todos los ciudadanos gritaban a una con emoción : ¡ VIVA LA PEPA! , ¡VIVA LA CONSTITUCIÓN!

Estos vídeos también nos explican un poco de nuestra historia.

Después de haber conocido esta magnifica historia nos dispusimos a elaborar un " GRAN LIBRO" entre todo el alumnado del colegio. Un LIBRO GIGANTE en el que cada grupo ha plasmado su visión, opinión... sobre la Constitución de 1812; la primera Constitución.
Aún su elaboración está en proceso. Cuando finalmente esté acabado lo pondré para que tod@s podamos apreciarlo. Ahora solo podemos conocer las dos páginas que nosotr@s hemos realizado.

Concretamente nos hemos centrado en algunos de los Derechos y Deberes plasmados en la Constitución. 

Posteriormente hemos plasmado mediante una ilustración propia como vemos esta Constitución. 

Cada uno/a ha elaborado un dibujo en el que ha expresado como la concibe o entiende. Así han quedado algunos dibujos.