martes, 5 de junio de 2012

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5 DE JUNIO: " DÍA  MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE".

Hoy hemos recordado en clase la importancia de la celebración de este día. Importante para el ser humano, y especialmente para nuestro planeta.
  http://1.bp.blogspot.com/-WuQ34ni6WxI/TeSsircGZ9I/AAAAAAAAOGg/S7LF-xk10Lk/s1600/Dia+Mundial+del+Medio+ambiente+1.jpg
Mediante una asamblea hemos tratado algunos aspectos asociados a dicha celebración.
¿ Los recuerdas?
                            http://www.encuentos.com/wp-content/uploads/2008/06/chicos-medio-ambiente.jpg

La celebración del Medio Ambiente, el día 5 de junio de cada año, fue el primer paso para la ONU y los gobiernos de varios países para dar evidencia de la necesidad de prestar más atención al medio ambiente y el resultado de la contaminación incontrolada ocasionado en la naturaleza.

Desde entonces, el anual Día Mundial del Medio Ambiente se recuerda en todo el mundo, sin embargo aún queda mucho por hacer.
Es cierto que se han adoptado y llevado a cabo medidas para cuidarlo y conservarlo:
- El reciclaje.
- El uso correcto del agua.
- La contaminación.
Pero todavía se necesita una mayor labor y conciencia de la población mundial. 
         
                         http://www.webmujeractual.com/wp-content/uploads/2009/06/medioambiente.jpg

                            

Después de esta asamblea, donde cada alumno/a ha expuesto sus conocimientos y han intercambiado sus opiniones, hemos decidido elaborar por pequeños grupos unos simpáticos carteles para recordar al resto de compañeros y a todas las personas que los lean, que nuestro planeta es único y debemos cuidarlo como un tesoro.

No olvidemos que nuestros hijos/as.... heredarán un planeta Tierra, por lo que debemos enseñarle desde pequeños a ahorrar agua, reciclar residuos, para cuidar de las plantas y animales, así que ahora tienen y deben dedicar cada día un momento a este 5 de junio.

Una vez finalizados podremos ver los carteles en nuestro blog. Mientras tanto veamos algunos vídeos.

Empecemos por un cuento: " La buena semilla".


Continuamos con un vídeo explicativo sobre el respeto del medio ambiente. ¡ Recicla!

¡ Seguimos con otro!

Escucha y aprende algunos consejos ecológicos.



Por último, ¿ Te atreves a realizar en casa esta manualidad? Sigue cada paso y consigue una abeja gigante. Utiliza material reciclado.


Hoy, 6 de junio, hemos continuado en clase trabajando sobre la necesidad de respetar y cuidar la Tierra. Cada grupo ha terminado su pequeño cartel, en el cual han dejado constancia de la importancia de cuidar a cada uno de los elementos que componen nuestro planeta. Desde el agua, animales, plantas, aire, bosques... hasta distintas medidas para llevar a cabo en cada uno de nuestros hogares.
También cada alumno/a ha realizado una redacción o cuento sobre dicha necesidad.  En ella, el alumno/a ha expresado por escrito cómo cuidar el medio ambiente. Posteriormente se ha leído en clase para que todos/as conociésemos la opinión de cada auno/a.
¡ Qué curiosas son algunas !


Os dejo algunos ejemplos de ellas y poco a poco las iremos conociendo.




Un día, un niño llamado Eloy, siempre se portaba mal. Cuando llegó el día de la playa, nada más llegar tiró cuatro papeles al mar. Siempre los días de playa arrojaba cosas a la mar.

Cuando llegó el 20 de junio ( Excursión), se fueron todos a la excursión de la piscina de Noruega. Toda su clase se marchó al bus, Eloy se quedó recogiendo papeles en el mar.
Llegaron a Noruega, el monitor le dijo que había que cuidar el Medio Ambiente.
Desde ahora, Eloy no vuelve a arrojar papeles al mar. Fin.
                                    (Ainhoa) 

   El medio ambiente es muy importante porque si lo cuidamos podríamos vivir mejor. Pero sino lo cuidamos se puede hacer un agujero en la atmósfera y por allí nos quemaríamos. 

Tenemos que cuidar todo el mundo para que vivamos mejor. 
Para cuidarlo tenemos que hacer:
  • No arrojar basura al mar.
  • Cuidar las plantas.
  • Reciclar.
  • Cuidar los animales.
  • Cuidar el agua.
  • Cuidar la electricidad cuando no la necesites. 
  •   ¡ Así podrás cuidar la Tierra! , ¡ no lo olvídes!                                                                                                                (Nerea)
Para cuidar el Medio Ambiente hay que tirar basura donde corresponde para no contaminar las cosas. Si no lo cuidamos nos quedaríamos sin Medio Ambiente.
¿ Qué pasaría?
Lo que pasaría es que se podría romper la capa de ozono y nos podríamos quemar con el sol.
En la playa tampoco tienen que tirar basura al mar  para no contaminar. Sería mejor si la cuidásemos con más cariño, así no contaminaría.
¡ Dios mío si le pasase algo a la Tierra!
                                                          ( Mª Jesús).


Hay que cuidar el medio ambiente para que la capa de aire no se rompa y los rayos de sol no provoquen una sequía, sino moriríamos. Si todos nos unimos, podemos ayudar al medio ambiente y podríamos vivir en un mundo más limpio y sano.

Todas las personas queremos ayudar al medio ambiente porque nos beneficia a todos, así que pongamos cada uno nuestro granito de arena y así los niños tendremos un futuro ideal para vivir.
                                                                                       ( Alejandro). 

Finalmente, hemos elaborado entre todos un mural.
 Hemos disfrutado mucho con este mural. Cuando se veían las manos llenas de pintura las risas se han adueñado por momentos del aula.


















Con mucho cuidado, cada uno ha dejado sus manos marcadas en él.
Demostramos así que todos y todas unidos podemos conseguir de una vez un planeta sano ( como dicen algunos/as alumnos/as).


¡Dedicale un tiempo!, ¡ Es posible !








Y así ha quedado nuestro mural dedicado al MEDIO AMBIENTE.

Y estos son nuestros carteles que han dado vida al rincón dedicado a nuestro planeta.


Destaco especialmente su creatividad y la actitud que han mostrado en todo el proceso de elaboración.
Han expuesto sus ideas, han intercambiado opiniones, han discutido hasta ponerse de acuerdo pero el trabajo colaborativo y en grupo  ha sido muy positivo.













lunes, 4 de junio de 2012

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http://www.barrosyarenas.net/cci/img/turismoactivo.jpg

¿ PLANIFICAMOS NUESTRAS VACACIONES?. 
EL TURISMO.

Han pasado unos poquitos días desde que contamos las últimas actividades que hemos realizado en clase ; en el cole. Hemos estado "liados" con la Prueba Escala pero ya está hecha y la verdad es que el esfuerzo por parte del alumnado debe ser destacado. 

Ahora nos centramos en la última unidad,  se acercan las vacaciones aunque todavía nos queda el último y gran esfuerzo: ¡ la recta final para acabar nuestro curso!

Aprovechamos la unidad  de Conocimiento del Medio, estamos conociendo una actividad muy importante en nuestra sociedad: EL TURISMO.

¿ QUÉ ES EL TURISMO?
El turimo es una actividad, que implica viajar por un tiempo determinado, en un lugar no habitual en el  que las personas viven a diario. Es un viaje que se hace por placer y ocio.

 El turismo es viajar fuera de la ciudad o el pueblo en el que vivimos, en busca de descanso y nuevas aventuras.



Hacer turismo es una de las formas de pasar nuestro tiempo libre, sobre todo en vacaciones.
Cuando hacemos turismo conocemos otras personas y costumbres de otros lugares.
Podemos ir a la playa, pasear por el campo, visitar museos, conocer otras ciudades tanto las que se encuentran dentro de nuestro país: España, como ciudades extranjeras.

RECUERDA:
El tiempo libre es aquel tiempo en el que descansamos de nuestras actividades diarias y disfrutamos haciendo otras cosas que nos gustan , como leer, hacer deporte, jugar, nadar en la playa o en la piscina, estar con la familia y los amigos y amigas...

PROFESIONES RELACIONADAS CON EL TURISMO.
Hay personas cuyo trabajo está relacionado con el turismo. Muchas personas trabajan para que nosotros podamos disfrutar cuando estamos de vacaciones.

Por ejemplo:
¿ Te has preguntado alguna vez cómo se llama la persona que nos explica los cuadros de pintura, los objetos o esculturas que vemos en los museos?, ¿ O cómo se llama la persona que nos recibe cuando llegamos a un hotel?

Algunas profesiones son:
  • Recepcionista: es la persona que nos recibe y proporciona información en un hotel, museo..
  • Guía turístico: es la persona que nos explica la historia de los monumentos, de las ciudades...
  • Agente de viajes: es la persona que nos atiende y ayuda en la agencia de viajes a organizar nuestro viaje. Por ejemplo: busca el hotel, el medio de transporte que vamos a usar...
  • Camarera/o de habitación: Limpia y arregla las habitaciones donde nos alojamos.
  • Cocinero/a: Hace la comida en bares, restaurantes y hoteles. 
¿ Qué más profesiones conoces?, ¿ Qué lugar te gustaría conocer?, ¿Qué costumbres de otros países sabes?

Mientras vamos conociendo la respuesta de cada una de estas preguntas os dejo el enlace de Pupi para realizar las actividades interactivas propuestas y repasar así los contenidos trabajados en clase.

Os dejo el enlace de Pupi para realizar las actividades interactivas.
http://www.conectaconpupi.com/ 

Seguimos con el turismo. Hemos visto la importancia de esta actividad, una actividad que nos permite conocer el mundo que nos rodea y disfrutar de él. Pero no siempre es necesario viajar hasta ese lugar en coche, bus, avión, autocaravana o barco; también podemos hacerlo con nuestra mente o en nuestros sueños. 
Lee la poesía trabajada en clase y descubre como podemos viajar de muchas diferentes maneras. 

A la media noche
me voy de aventura:
mi cama es la barca, 
la sábana, vela
y encima del mástil
un loro chillón
que se balancea.

Navego con sol,
la brisa me lleva,
soy mi capitán
y voy a la China.

En la China hay un delfín,
saltarín, 
y en América del Sur, 
una foca parlanchina.
La foca va detrás 
de un gran barco de sardinas.

                      ( Olga Xirinacs)
 http://nadodelfines.dolphindiscovery.com.mx/wp-content/uploads/2009/02/dolphins-family.jpg







lunes, 21 de mayo de 2012

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YO TAMBIÉN SOY DE LA PÚBLICA.
Desde el blog quiero decir bien fuerte ¡Yo estudié en la escuela pública! Mis maestros y maestras hicieron una gran huella en mi, me ayudaron a ser la persona que soy.
Desde aquí quiero darles las gracias a todos ellos, a los que con su pasión y vocación me transmitieron muchos conocimientos; a los que cada mañana me regalaron una sonrisa en la entrada de la clase a cambio de nada; a los que me educaron cada día:
 "MIL GRACIAS ".
Os animo a que dejéis comentarios en favor de la escuela pública. Luchemos por algo tan valioso.



 
VÍDEO DEDICADO A TODAS LAS PROFESORAS Y PROFESORES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA (Pincha en la imagen)
 VÍDEO DEDICADO A TODAS LAS PROFESORAS Y PROFESORES DE LA ESCUELA PÚBLICA

domingo, 20 de mayo de 2012

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Mis compañeras CRISTINA, RAMONA y ANA MARY me han reconocido el premio LIEBSTER BLOG .





Yo le otorgo este premio a los siguientes blogs, que han hecho una labor muy enriquecedora en el pequeño Grupo de Trabajo que formamos, una labor ejemplar en la que sin duda han demostrado su vocación y pasión por la educación y la escuela. Un besito para todos y todas:

RAMONA, CRISTINA, ANA MARY, PURI y PEPE.

Los Premios Liebster (en alemán "favorito") son una interesante iniciativa destinada a promocionar pequeños blogs de menos de 200 seguidores, a través de una cadena de premios simbólicos que los propios bloggers otorgan.
Es decir, cada blogger que recibe el premio en reconocimiento a su blog, debe, a su vez, otorgar un nombramiento igual a otros 5 blogs de su elección.
Sólo debe cumplir unas simples normas:



  • Copiar y pegar el premio en el blog enlazándolo con el blogger que te lo ha otorgado.
  • Dejarles un comentario en sus entradas para notificarles que han ganado el premio.
  • Confiar en que continúen la cadena premiando a su vez a sus 5 blogs preferidos.

domingo, 13 de mayo de 2012

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JORNADAS DE EDUCACIÓN VIAL.


El pasado viernes 11 de mayo recibimos una visita inesperada al cole: los policías locales de nuestra localidad: Carboneras.

Al verles llegar nos quedamos sorprendidos porque no sabíamos por qué estaban alli: ¿ Se había producido algun incidente?, ¿ Había algun problemilla en el cole?, ¿ Por qué nos habían visitado?
Es cierto que todas las mañanas los vemos en la puerta del cole regulando el tráfico pero:
¿ Qué hacían en el interior?

Tras unos minutos conocímos a dos policias muy amables: Jesús y Eva.
Nos explicaron el porque de su visita y todo lo que nos querían enseñar sobre la Educación Vial.
Conocímos como eran sus trabajos, que funciones realizaban, el significado de un peatón, las normas de circulación por la calle o carretera, las señales de tráfico y sus diferentes significados y la importancia de respetarlas a ellas y a los agentes.
¡Ah!, también tuvimos la oportunidad de conocer y experimentar los distintos vehículos que utilizan los policías: los coches y las motos con sus grandes sirenas.
En el pabellón nos enseñaron como usaban esos vehículos y lo importante que es utilizar el casco y ponerse el cinturón de seguridad para evitar accidentes y proteger nuestro cuerpo de algunas lesiones.
Desde aquí agradecemos su colaboración y atención prestada.

Así que no olvídes:
  1. Cruzar por el paso de peatones cada vez que vayas a cruzar una calzada.
  2. Caminar o pasear por la acera para evitar que un vehículo te atropelle.
  3. Mirar muy bien las señales de tráfico y obedecérlas.
  4. Ponerte el cinturón de seguridad al subir a cualquier coche o autobús.
  5. Ponerte el casco si montas en bicicleta o en moto.
  6. Respetar las normas de tráfico y a todos los agentes que trabajan para velar por nuestra seguridad.
  7. No lleves prisa: lo importante es llegar.
Este pequeño vídeo nos muestra un breve resumen de esta jornada.

Para recordar todo lo que aprendímos en clase y comprobar que no lo hemos olvidado vamos a ver algunos vídeos de Educación Vial junto con la elaboración de sus correspondientes actividades.
¿ Eres un buen ciudadano/a?. Estoy completamente segura de que la respuesta es un SIIIII.
Pincha sobre este enlace:

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/transversales/vial/vial_escuela/index.html 

Aquí os dejo un juego sobre Educación Vial.
http://www.juegovial.com.ar/

Más vídeos:

Repasa algunas señales de tráfico:

lunes, 7 de mayo de 2012

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¡ SEGUIMOS REPASANDO CÓMO MEDIR LAS COSAS!

En matemáticas hemos estudiado cómo medir el tiempo, cómo pesar los objetos o las personas, cómo buscar una fecha en el calendario, cuántas horas han pasado, qué hora es, cómo funciona un reloj de agujas y uno digital, qué distancia en Km hay entre las ciudades...
Por supuesto no podemos olvidarnos de la resolución de problemas.

Seguimos repasando estos contenidos y os muestro unos enlaces en el que podréis realizar ACTIVIDADES DE REPASO para no olvidar lo aprendido en clase y mejorar nuestra Competencia Matemática junto con el resto de competencias. 
¿ Eres capaz de hacerlas sin cometer muchos fallos? Pide ayuda cuando la necesites.
 Ánimo y ya me contaréis.

Pincha sobre estos enlaces.  




Resolución de problemas.

viernes, 4 de mayo de 2012

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¡YA HEMOS CONOCIDO A ALEXIS !

Alexis Díaz Pimienta

Como dijimos en clase, asistimos al encuentro con el autor Alexis Díaz Pimienta. Ayer pudimos disfrutar de la presentación que el poeta cubano nos regaló en la Casa de la Música. 
Un momento en el que la poesía se adueño de todos /as los asistentes: niñ@s, papás y mamás, abuelos/as, adult@s...
En el evento pudimos disfrutar de un especial y original recital de poesías del libro: 
" Chamaquili en Almería". Junto con algunas poesías para adultos.

Si pensamos por un momento, tod@s llevamos en nuestro interior un pequeño poeta. Como dice Alexis: "Para ser poeta debemos alimentarnos de palabras". Ese fue el alimento de Alexis desde pequeño y ahora nos brinda la oportunidad de conocer la poesía de una manera muy especial y divertida, siendo la improvisación una de sus características.

Algunos niñ@s pudieron participar y demostrar sus inquietudes  recitando también algún poema. 
Entre otros casos, Iván fue uno de los participantes que se atrevió a memorizar y recitar para tod@s una pequeña poesía dicha por Alexis. 
Lo más divertido de cada uno de los intentos fue el toque personal que cada niño/a dió a ese recital: todos/as cambiaron alguna palabra, incluso el final de la poesía. 

Alexis e Iván

Una vez más, os invito a conocer a Chamaquili, a este niño que todo lo que toca, lo que ve, lo que dice y lo que vive, lo convierte en poesía. 
Un niño travieso, ocurrente, gracioso, divertido, que dialoga en versos con sus inseparables Mapá y con otros muchos personajes.

Os invito a que leáis, a que imaginéis cada una de las ilustraciones o dibujos realizados por Jorge Oliver, a que os acerquéis a la poesía de una manera sencilla, a que disfrutéis con cada uno de los versos y a que mantengáis vivo ese poeta que vive con cada uno de nosotros/as y que en muchos casos está dormido. ¿ Os animáis a despertarlo?

Alexis recitando poesías.